《表4 不同曾留守类型大学生的学业成就状况表》

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《农村留守经历对大学生在校发展成就的影响研究——基于4596名在校本科大学生的调查》

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根据留守经历中父母的外出务工情况，可以将曾留守农村大学生划分为双亲外出、父母交替外出、父亲单方外出和母亲单方外出四类。对4596份大学生样本的学业成就按父母外出务工情况分为5组进行分析后发现，不同类型的曾留守大学生在学习成绩、能力发展、自我概念发展方面的得分均值都低于普通大学生，按其与非农村留守大学生在学业成就的差距由大到小排列依次是父母交替外出型、母亲单方外出型、父亲单方外出型、双亲外出型。其中，父母交替外出型曾留守农村大学生与普通大学生在学习成绩、能力发展、自我概念的发展三个方面的差距最大，平均分的组间差值分别为0.26、0.2、0.35，双亲外出型曾留守大学生同比差距最小，分别为0、0.09、0.08（见表4）。方差分析结果显示，上述5组样本在学习成绩方面的组间差异在统计学上不显著（df=4，F=1.98，P=0.095），但在能力发展（df=4，F=5.27，P=0.000）和自我概念发展（df=4，F=8.422，P=0.000）方面的组间差异都极其显著。由此可见，曾留守农村大学生内部不同亚群体样本在能力发展和自我概念发展方面的整体水平都明显低于无农村留守经历的普通大学生样本。