《表1 有无留守经历的农村大学生学业成就状况比较表》

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《农村留守经历对大学生在校发展成就的影响研究——基于4596名在校本科大学生的调查》

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将3337名农村大学生样本按照留守与非留守群体进行学业成就比较分析后发现，曾留守农村大学生的学习成绩、能力发展、自我概念发展三方面的得分均值都低于普通农村大学生。独立样本T检验的分析结果显示，二者在能力发展和自我概念发展方面的差异都非常显著（见表1）。由此说明：曾留守农村大学生的在校学业成就整体低于农村普通大学生，主要表现在能力发展和自我概念发展两方面。由于两大群体的主要差异是有无留守经历，因此，该结果说明农村留守经历对大学生在校期间的能力发展和自我概念发展有显著的负面影响，但对其学习成绩的直接影响并不明显。