《表1 有无留守经历大学生的人口统计学分布[n(%)]》
![《表1 有无留守经历大学生的人口统计学分布[n(%)]》](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/SDJB202001011_02200.gif)
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
有无留守经历大学生除了在家庭年收入和所在院校方面比较差异有统计学意义（P<0.05）外，其他人口学变量比较差异均无统计学意义（P>0.05）。具体人口学信息见表1。
| 图表编号 | XD00153909200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.01 |
| 作者 | 孙琛、徐继红、刘文贞 |
| 绘制单位 | 潍坊医学院、山东医学高等专科学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表4 大学生创业意向在有无实习经历或工作经历变量上的差异检验》2020.12.20
- 《表2 有无农村留守经历大学生的心理健康状况得分表》2020.12.10
- 《表1 有无留守经历的农村大学生学业成就状况比较表》2020.12.10
- 《表1 有无留守经历各量表得分比较(M±SD)》2020.10.31
- 《表1 不同人口统计学特征大学生恋爱经历的分布情况例 (%)》2018.06.26
- 《表1 有无留守经历的大学生的SCL-90和UPI的差异性分析》2020.05.28
- 《表3 有留守经历大学生抑郁的人口学差异分析[n(%)]》2020.02.01
- 《表5 有留守经历大学生抑郁与社会支持的回归分析》2020.02.01
- 《表2 有无留守经历大学生的抑郁状况[n(%)]》2020.02.01
- 《表5 留守或寄养经历大学生积极心理资本的特点（N=1184)》2019.10.08
- 《表3 有无留守经历高职学生的社交回避及苦恼的差异分析》2019.09.15
- 《表1 有无留守经历高职学生的社会支持的差异分析》2019.09.15
- 《表2 有无留守经历高职学生的安全感的差异分析》2019.09.15
- 《表4 有无留守儿童经历得分情况》2019.09.01
- 《表1 有无留守经历的大学生儿童期虐待水平、心理韧性水平和心理健康状况及各维度得分差异比较[M (P25, P75) ]》2019.07.10
- 《表5 将农村劳动年龄人口按有无被拒经历进行倾向得分匹配后的平衡性假定检验结果》2019.03.30
- 《表6 将农村劳动年龄人口按有无被拒经历进行倾向得分匹配后的估计结果》2019.03.30
- 《表3 不同性别、不同年级、有无学生干部经历的医学生职业认同的比较 (n=960, )》2019.01.25
- 《表4 有留守经历与无留守经历、农村与城镇的学生症状自评量表差异检验 (N=593)》2019.01.20
- 《表1 留守经历大学生基本情况统计表》2018.06.15