《表1 受试者基本信息：实践共同体视域下高校新手教师的身份认同》

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《实践共同体视域下高校新手教师的身份认同》

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根据案例研究需要，本研究选取了5所高等院校，年龄在28-35岁，教龄在3年及以下，从事多个学科教学和科研工作的新手教师作为访谈对象。同时访谈人数的确定参照理论饱和度原则来执行，即选取人数以不再提供新的重要相关信息为度。本次访谈最终选取了10位高校新手教师作为深度访谈对象，受访者基本信息见表1。