《表4 模型中研究变量之间的效应》

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《雨课堂平台对情绪感知和学习导向的影响机制》

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根据模型假设检验结果，确定最终的理论模型如图2所示，雨课堂平台特征包括功能性、便利性和隐私性；情绪感知主要考察情绪效价和情绪唤醒度；学习导向主要包括积极参与、偏好态度和学习效果。根据模型中的路径系数，可以计算出模型中各研究变量之间的直接效应、间接效应和总效应，如表4所示。平台特征对情绪感知的总效应为0.84，情绪感知对学习导向的总效应为0.53；平台特征对学习导向的总效应为0.87，分别来源于平台特征对学习导向的直接效应（0.43）和间接效应（0.44）。由此可见，雨课堂平台特征能够通过情绪感知间接促进大学生的学习导向，支持了研究假设H4。