《表2 研究型大学财务资源使用者指标体系》

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《研究型大学财务资源利用率的影响因素研究——基于财务资源使用者视角》

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由上述分析可知，研究型大学财务资源使用者的差异在于其知识储量及知识流推动能力的不同。本研究根据研究型大学财务资源配置的内在过程，并参考《教育部关于加快研究型大学建设增强高等学校自主创新能力的若干意见》中关于加强创新人才培养、学术队伍建设和重点学科建设的具体建议，以知识流推动能力的强弱、知识储量的多少及类型为标准划分和选择财务资源使用者指标及其代理变量，如表2所示。