《表2 A、B、成都大学教师数量对比表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《城市型综合大学高层次人才建设研究——以成都大学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

学历结构和职称结构是衡量教师队伍整体质量重要的量化性、权威性指标，特别是教师队伍中获得博士学位和具有高级职称的教师比例可以在一定程度上反映学校教师的实力。我国的C9联盟高校平均博士学位拥有比例达到80.04%，而成都大学博士学位拥有者占比为19.4%，与国内高等教育强校的教师队伍相比差距较大。全国高校普通职称教师平均比例为12.6%，成都大学正职称教师比例仅为8.67%，低于全国平均水平。如表2所示，A大学为四川省内的一所省属地方高校；B大学为某城市型综合大学。同属于城市型综合大学，B大学的人才构成与A大学相当，甚至更加合理，而成都大学人才队伍中博士学历和高级职称在整体教师队伍中的比例低于两所学校。