《表4-3-1公开度测评：高职扩招背景下如何提升教学质量——基于高职学生学习经历调查的分析》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《高职扩招背景下如何提升教学质量——基于高职学生学习经历调查的分析》
总体而言，高职学生与同学之间的关系较好，相互间学业主动互动相对不频繁。
| 图表编号 | XD00203826600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.20 |
| 作者 | 邵然 |
| 绘制单位 | 江苏开放大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
相关图表
- 《表2 材料性能参数：高职扩招背景下分类教学模式的研究与实践》2020.12.20
- 《表3各流域水流流速情况：高职扩招背景下如何提升教学质量——基于高职学生学习经历调查的分析》2020.12.20
- 《表1：话语文本情况一览：高职扩招背景下如何提升教学质量——基于高职学生学习经历调查的分析》2020.12.20
- 《表1 线上教学组织流程：抗疫背景下基于超星学习通平台的线上教学实践与探索——以高职“学前儿童语言教育”课程为例》2020.10.01
- 《表1 教学评价细分表：百万扩招背景下商科类高职院校人才培养质量保障机制探究》2020.10.01
- 《表4 语音背景问卷调查：标记理论视域下的母语语音(元音)迁移研究——基于对高职高专学生的一项调查》2020.10.25
- 《表3 教学培训分析：高职青年教师教学科研能力现状及提升对策——基于湖南省湘西地区的调查》2020.01.30
- 《表2 教学能力分析：高职青年教师教学科研能力现状及提升对策——基于湖南省湘西地区的调查》2020.01.30
- 《表4 科研分析：高职青年教师教学科研能力现状及提升对策——基于湖南省湘西地区的调查》2020.01.30
- 《表1 教学平台选择分布：疫情防控背景下高职院校学生在线学习效果控制机制研究》2020.08.05
- 《表1 百万扩招背景下高职学分制改革策略———基于SWOT分析》2020.08.15
- 《表1 课程内容评价指标：百万扩招背景下高职院校在线开放课程评估体系的构建》2019.12.08
- 《表1 课程内容评价指标：百万扩招背景下高职院校在线开放课程评估体系的构建》2019.12.08
- 《表4 课程设计评价指标：百万扩招背景下高职院校在线开放课程评估体系的构建》2019.12.08
- 《表6 课程应用评价指标：百万扩招背景下高职院校在线开放课程评估体系的构建》2019.12.08
- 《表2 教学资源评价指标：百万扩招背景下高职院校在线开放课程评估体系的构建》2019.12.08
- 《表2 学生科类数据：扩招背景下高职院校食品专业基础化学课的分层教学探讨》2019.12.01
- 《表1 学生类别数据：扩招背景下高职院校食品专业基础化学课的分层教学探讨》2019.12.01
- 《“互联网+教育”背景下的高职学生学习效果分析——以四川卫生康复职业学院护理专业为例》2018.08.01
- 《表2：“互联网+教育”背景下的高职学生学习效果分析——以四川卫生康复职业学院护理专业为例》2018.08.01