《表1 中小学生教师教育技术能力指标体系》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中小学教师教育技术能力的构成与现状分析——以S市为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本研究紧扣“以人为本”的时代命题，坚持重视教师、进入课堂的思想，参考了相关政策性文件，以及杨宁[3]、闫寒冰[4]等学者关于教师教育技术能力的相关研究，结合了相关领域的8位专家经过三轮论证最终确定的教师教育技术能力指标体系（技术基础、教学实践、专业发展3个二级指标和14个三级指标）。表1简要呈现了该指标框架的二级、三级指标，为深入了解S市中小学教师教育技术能力发展的现况，本研究基于该标准框架开展了S市中小学教师教育技术能力现状测评。