《表5 我很想参加评价方面的培训，但是得不到落实》

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《“一核·四层·四翼”：区域教师评价素养提升的实践路径研究》

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51.07%的教师认为自己想设计一项表现性活动，在现实中却总得不到落实。仅有12%的教师认为自己能够设计一项表现性活动。42.79%的教师认为自己很想参加评价方面的培训，但是得不到落实。数据显示，大多数教师有过评价经历，至少积累了一定的评价经验，为什么仍有如此强烈的评价方面的培训需求呢？说明评价课程与培训无特别实效，与改革所需的评价实践相脱节。