《表5 参加继续教育培训效果统计(n=281)(%)》

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《黔西南农村中小学体育教师继续教育现状及发展对策》

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检验继续教育培训效果的方式很多，需要综合考量，在各级各类继续教育培训中，有些培训效果较好，有些则属于多余或重复培训，反而影响培训效果，因此，在培训后的反馈显得尤为重要，通过表5可以看出，对于继续培训后的反馈调查可以发现，所有培训均具有一定的培训意义，其中认为有“很大收获”的集中在31～50周岁之间，而认为“收获不大”的也在31～40岁之间，说明有部分教师对培训课程表示不满意。