《表3 科技期刊编辑参加继续教育培训情况(n=324)》

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《我国科技期刊编辑专业技术人员继续教育培训现状调查》

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76.85%的编辑参加过系统的出版专业知识学习，不同年龄、编龄人员间比较差异有统计学意义（P<0.05）。95.99%的编辑参加过相关出版专业知识培训，不同年龄、学历、职称人员间比较差异有统计学意义（P<0.05）。对既往参加培训的收获情况，仅49.07%的编辑认为“收获很大”，50.93%认为“收获一般”或“收获很小”。对既往参加培训的满意情况，仅28.40%的编辑表示“很满意”或“非常满意”，63.89%表示基本满意，7.72%表示不满意，不同职称、编龄人员间比较差异有统计学意义（P<0.05）。对于参加培训的频次，84.88%的编辑每年参加1～2次出版专业知识学习，仅9.26%的编辑参加过3～4次培训，详见表3。