《表7 教养方式在心理资本的差异》

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《江苏省高职生心理资本现状的调查研究》

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注:*p<0.05，**p<0.01

从表7可以看出，不同的教养方式在四个维度的差异极显著（p<0.01）。其中，权威型教养的学生得分最高，溺爱型在自我效能和韧性上最低，忽视型在希望和乐观上最低。