《表2 两组培训前后腹腔镜操作技能考核成绩比较分》

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《腹腔镜模拟训练技能在本科生普通外科实习中的教学探索》

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与同组培训前比较，*P<0.05；与对照组比较，#P<0.05

培训前两组各项操作技能成绩比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；观察组培训后各项操作技能成绩较培训前明显提高，且明显优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。对照组培训前后操作技能成绩差异无统计学意义（P>0.05）。见表2。