《表3 不同父母教养类型的大学生人格类型平均分差异检验 (M/SD)》

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《父母教养方式对大学生创造力的影响:人格类型的调节作用》

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注:*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001

以父母教养类型为自变量，大学生人格类型（神经质、外倾性、开放性、宜人性和尽责性）为因变量，进行多元方差检验，结果见表3。不同教养方式下，大学生人格类型各维度均存在显著差异。进一步比较显示，积极教养方式下大学生外倾性、开放性、宜人性和尽责性平均分显著高于消极教养方式；相反，消极教养方式下大学生的神经质平均分显著高于消极教养方式。