《表2 个人学习状态因素影响倦怠子节点信息表》

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《教师视角下留学生专业课学习倦怠成因探究》

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根据访谈文本方向，某校留学生学习态度普遍不佳，学习习惯和中国学生难以相比，酒店管理专业留学生中只有个别学生学习态度相对认真。受访教师认为语言是导致学生上课积极性不高的重要因素。大多数同学虽然通过了汉语HSK四级的考试，但仅停留在应试层面，在实际生活学习中缺乏运用，平时没有太多机会和中国学生交流，因此语言基础还很薄弱（见表2）。