《表1 主题式校本课程目标体系》

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《学生发展核心素养的主题式校本课程特征》

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主题式校本课程目标重在培养学生所必备的核心素养，需要极大地调动学生的主动性，促进学生的思维发展和实践能力。核心素养是规范行为的养成教育，要让学生具备热爱国家的信念，具备科学精神和创新精神，具备发展意识、竞争意识和国际意识，具备自律、自主、自信、自强的品格，首先要帮助学生形成科学的人生观和价值观。学生要具有正确的价值判断，追求高远的人生境界，把自己融入社会，奉献社会，让自己成为一个未来社会所需要的高素质人才、高境界公民。其次要帮助学生养成良好的人文素养。让学生具备良好的道德操守、道德素养，具有仁爱之心，懂得尊敬别人；具有责任之心，明确自己应该尽的义务和承担的职责；具有同情之心，做到助人为乐、急人之困；具有感恩之心，懂得感恩身边的每一个人。最后要帮助学生养成良好的行为习惯。把习惯升华为信念，包括文明礼仪、自我管理、社会责任，要认真学习、积极实践。根据中国学生发展核心素养要求，主题式校本课程目标包括五大维度：公民素质、责任担当、共生意识、科学态度、人文情怀（见表1）。