《表1：原有教材与POA化处理教材内容对比》

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《“产出导向法”应用于对外汉语教学的实证效果研究——基于POA化处理的中级汉语口语教学》

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在重新编写课文二中，我们重点增加了重要单词的复现率，让重点单词重复至少两次以上，并尽量设计不同句型，使学生了解重点单词的不同用法。POA教学法这种对生词分层改编的设想在教学实践中不仅可行而且实用，是值得推广的。