《表2：实验组即时面谈结果统计表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“产出导向法”应用于对外汉语教学的实证效果研究——基于POA化处理的中级汉语口语教学》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据表2可知，POA教学整体课堂面貌紧张活泼，学生参与度很高，平时主动性不够的学生也愿意加入课堂语言活动。因为目的明确，练习的语言点直观展现，学生能够针对性地输出包含语言点的句子。特别需要提出的是有3位学生认为“不学习单词、不利于考试”，而其他同学的反驳是“精读课讲解语法单词，口语课就是要这样快速说出来”，持此积极态度的学生约有10名，占比48%。总之，POA课堂上学生的参与度较高，获得感较强，学生整体能很快适应，针对性收获也能取得预定效果。