《表1“茯苓”内容的前置学习目标》

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《基于学习力提升的IPO式前置学习设计与应用——以中职天然药物学课程为例》

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根据布鲁姆分类法，结合学习内容的难易程度，从记忆、理解、应用、分析4个维度确定知识点认知要求，结合学生基本情况，设定初、中、高3级目标。现以“茯苓”内容为例，介绍前置学习目标的设定（见表1）。