《表2 学习内容与目标设定（样例）》

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《现代学徒制人才培养岗位课程研究与实践——以《印前处理与排版》课程为例》

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(5）评估标准设计：针对每项学习内容和目标，需要设定相应的考核标准，以评估学员的学习效果和认定其能力等级。表2以“审核订单”典型工作任务为例，分析了其学习内容和学习目标，评估标准以及能力分级。