《表3 定性指标量化结果：新高考改革何以形塑教师工作量——基于上海市8所高中学校的实证调查》

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《新高考改革何以形塑教师工作量——基于上海市8所高中学校的实证调查》

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本研究以上海市高中教师作为研究对象，主要采取分层随机抽样的方法，以教师所在学校的类别作为分层指标，按照市实验性示范性高中、区实验性示范性高中、普通高中，随机抽取8所，再按照不同学科教师的比率分层抽取在编在岗的一线专任教师，共发放问卷300份，回收275份，其中有效问卷227份，有效率为83%，调查对象基本情况见表3。