《表2 部分不能通过纸笔测验进行测评的内容》

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《英国小学科学学业测评框架与试题情境探析》

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根据测评方案，内容领域的物理、化学和生物三大知识分支考查比例基本相当，“科学地工作”不单独评估，而是以三大知识分支作为背景进行整合评估。在纸笔测验中，并不是每一条内容都能测评，因此，NAC-S测评方案专门将这些无法通过纸笔测验进行测评的内容罗列出来，并解释不能或不能完全测评的原因。这些内容将需要教师通过“教师主导评估”进行测评。例如“连接一个简单的电路，确定电路每个部分的名称”，这一内容目标要求学生能够连接电路，这在纸笔测验中无法实现，不过可以通过纸笔测验考查学生对构成电路的各部分元件名称的掌握情况，还可以考查学生设计电路的能力。部分不能测评的内容及其解释说明见表2。