《表2：基于“熵权和改进TOPSIS法”的“智慧课堂”教学质量综合评价模式应用》

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《基于“熵权和改进TOPSIS法”的“智慧课堂”教学质量综合评价模式应用》

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(3）“智慧课堂”教学准备和教学反思指标构建。“智慧课堂”教学准备和教学反思指标构建评价对某一个教学过程结束后的结果进行评价，即对教学目标得到的熵权法打分精准度进行评价。通过学校监查、专家调研、学生反馈等方法在教学结果评价下分别进行学生评价、教学目标评价、教学过程优缺点评价，进而修正优化教学目标等参数。