《表5 FonF组和FonFs组被动语态习得总分前、后测卡方检验》
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《形式聚焦教学与全形式教学对初中生英语被动语态习得的影响研究》
为更好地阐释实验前后FonF和FonFs教学法对被试习得英语被动语态影响的时效差异，我们将FonF组和FonFs组的前后测试数据进行卡方检验，结果见表5。
| 图表编号 | XD00199998400 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.12.01 |
| 作者 | 陈敏哲、侯芳、李颖 |
| 绘制单位 | 湖南师范大学外国语学院、湖南师范大学外国语学院、雅礼实验梅溪湖中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
