《表1 小学科学四上一单元“我们周围的空气”中学生“已有的经验”》

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《初中化学校本课程研发的策略研究》


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唤醒学生在各门功课中的化学“已知的经验”,拓展学生的未知,显得尤为重要,知识为素养的提升奠定基础。表1是通过“我们周围的空气”中学生“已有的经验”可以播撒的化学知识种子以及可以自然生长的知识。