《表2 散射中心参数：“互联网+”任务驱动教学模式的研究与探讨——以“动态网页设计与制作”课程为例》

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《“互联网+”任务驱动教学模式的研究与探讨——以“动态网页设计与制作”课程为例》

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过程考核根据完成每项任务的情况从以下几个方面进行评分：（1）根据小组合作情况，做出贡献大小由组长打分（20%)；（2）在教学过程中，教师根据学生表现及参与情况打分（20%）；（3）教师可根据本章知识点在教学平台中制作试题库，由系统打分（30%）；(4）教师根据学生完成作业情况打分（30%）。过程考核评价表如表2所示。