《表2 相关性分析结果：教学视频中视听觉情绪设计的作用机制与优化策略研究》
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《教学视频中视听觉情绪设计的作用机制与优化策略研究》
注：*.在0.05级别（双尾），相关性显著；**.在0.01级别（双尾），相关性显著。
对于情绪与学习效果、认知负荷和认知过程之间的相关性分析，如表2所示。
| 图表编号 | XD00199206500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.20 |
| 作者 | 王雪、韩美琪、高泽红、王志军 |
| 绘制单位 | 天津师范大学教育学部、天津师范大学教育学部、天津师范大学教育学部、天津师范大学教育学部 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
