《表二：基于自建小型多模态语料库的大学英语视听说自主学习的调查研究》

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《基于自建小型多模态语料库的大学英语视听说自主学习的调查研究》

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问卷的第一部分是调查学生自主学习的情况。这一部分一共有6道题，分别对学生利用语料库进行英语听说自主学习的时间、内容和频率做一个基本的了解。其中第1题、第5题和第6题是对学生的自主学习时间段和时长的调查。有57.8%的同学能保证每天进入语料库学习30分钟以上，有20.2%的学生每天自主学习的时间为两个小时以上，有79.8%的学生能每周自觉自主学习三小时以上。有46%的学生喜欢利用周末的时间学习语料库里的内容，53%的学生喜欢周一至周五学习听说的内容，可见，在学习时间段的选择上，学生没有特别明显的倾向于周末或工作日。第2题、第3题和第4题是对学生在每个主题单元的课堂教学的前后进入语料库自主学习情况的调查，这三道题均是量表式问题，量表程度“A.总是这样，B.大多时候是这样，C.半数时候是这样，D.偶尔这样，E.从不这样”，75.5%的学生会主动地在课前进入语料库提前了解熟悉和单元主题相关的背景知识以及大量听和看与单元主题相关的音频和视频，只有1.81%的学生表示从不在课前学习语料库的内容。第4题，当问及“课后，您会进入语料库做有利于听力提高的听力练习，如纠正语音和了解语音语调知识”的时候，选择A、B、C选项的学生比例为66%；此外，68.6%的学生表明，他们经常每篇音频或视频都能听两遍或两遍以上，说明大多数学生能积极主动地在课前提前预习和课后复习，并且在练习听说的质量上有一定的保证，但分别有22.5%和31%的学生选择了偶尔课前预习和课后复习这个选项，可见这部分学生在自主学习这一方面还有待教师的引导。