《表4 同行评价表：混合教学模式下英语视听说教学效果评价研究》

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《混合教学模式下英语视听说教学效果评价研究》

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参评教师普遍认为课程教学特色鲜明，能充分利用多媒体手段，内容形式多样，教学方法灵活多样。通过采用翻转课堂模式，让学生提前观看微课，完成任务点，学生能根据自己的特点和节奏吸收知识，在完成对知识的全面学习之后再回到课堂讨论，能显著提高讨论质量，师生、生生的互动程度都大幅提升。课外的网络自学，增强了学生的学习积极性和主动性，有效提高了学习者的听说能力，培养了他们的英语技能。