《表6 家中亲戚或朋友从事教育相关工作与是否参加校外培训二元Logistic回归表》

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《小学生参与校外艺术培训的实证研究》

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注：*、**、***分别表示在p<.05、p<.01、p<.001统计水平上显著。

家庭社会资本主要指家庭内部和外部的社会资本。该被调查群体的内部社会资本情况为，86.42%的家庭经常过问子女学习情况，对子女教育较为关注。且大多数家长对子女的艺术学习是期望能够提升孩子整体素质和培养孩子兴趣爱好（如图2）。对子女艺术培养途径主要通过校外艺术培训课程，较少通过校内艺术课程来培养（如图3）。外部社会资本，经回归分析（表6）得知，家中是否有亲戚或朋友从事教育相关工作与是否接受校外艺术培训的P值为0.000，这种影响具有统计上的显著相关性（p<0.001）。