《表2 技能操作成绩比较(均数±标准差)》
结果显示:混合教学模式组技能操作成绩明显高于传统教学模式组,差异有统计学意义(P<0.05)。混合教学模式组与传统教学模式组技能操作成绩的差距明显大于理论成绩的差距。
图表编号 | XD00198330000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.11.06 |
作者 | 郑勇军、房贺、水锨崎、姜晓瑜、周雅梅、刘佳、郭慧军、赵志青、庞涛 |
绘制单位 | 海军军医大学附属长海医院外科学教研室、海军军医大学附属长海医院烧伤外科、海军军医大学附属长海医院烧伤外科、海军军医大学附属长海医院外科学教研室、海军军医大学附属长海医院外科学教研室、海军军医大学附属长海医院外科学教研室、海军军医大学附属长海医院外科学教研室、海军军医大学附属长海医院外科学教研室、海军军医大学附属长海医院外科学教研室、海军军医大学附属长海医院外科学教研室 |
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