《表1 自然美育课程“蓝花楹之恋”活动汇总表》

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《园本自然美育课程的实践与探索——以西南大学实验幼儿园蓝花楹自然课程为例》

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《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力”，同时强调让幼儿“在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系”[5]，且以发展形象思维为主。而连续、成体系的系列自然美育活动课程，是达到《指南》期许的基本保障。西南大学实验幼儿园依据环境教育与科学教育融合的国际科学教育趋势，从“情感、态度与价值观”“过程与方法”以及“知识与能力”三个维度，将四季蓝花楹、最美蓝花楹、保护蓝花楹三个内容板块，按照小班、中班、大班三个年龄段，螺旋上升式地构建了“蓝花楹之恋”自然美育课程体系（表1）。