《表2“工业微生物学”课程改革的教学效果评价》

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《“工业微生物学”课程线上教学的改革与实践》

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综上所述，我们基于超星泛雅网络教学平台，构建了集网络课堂和数字化资源为一体的智能教学体系，创新了“工业微生物学”教学过程中的教学设计，建立了基于学习过程、符合网络学习特征的多元评价方式，调查了教学改革的质量。课程改革取得了良好的教学效果，保证了教学质量，极大地激发了学生学习的兴趣，提高了学习效果，全面提升了学生的综合应用与创新能力。本课程教学改革的成果为创新信息化时代下高等教育开放式教育模式改革提供了有益的借鉴。