《表2“遥感地学应用“课程混合式教学模式教学效果评价表》

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《“遥感地学应用”课程混合式教学模式初探》

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经过两年的教学改革，混合式教学效果取得了一定的成效，主要表现在以下3个方面：（1）学习积极性提升，许多学生将遥感应用研究作为未来研究生学习的方向；（2）实践动手能力加强；（3）考试成绩有所提升（表2）。从近4 a考试结果来看，经过混合式教学和过程性评价两方面教学改革后，2018年和2019年期末考试成绩反映出，学生的学习效果较以往得到了提升。