《表2 混合式课程教学的学习成果评价方案》

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《“以学生为中心”的《有机磨具制造》课程教学改革》

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基于上述混合式教学模式，老师需要将过程评价和结果评价相结合，形成以学生学习成效为核心的考核方式。考核评价既要分析学生在各大考试测验的实际成绩，看到学习成果，还需要了解学生的学习状态，进行形成性评价。形成性评价是指在教学过程中，教师为了解学生学习情况而进行的学习效果评价。目的是让教师随时了解学生学习情况，及时给学生反馈或做出教学调整，以促使学生更好地学习[3]。本课程的多元评价体系包括50%的平时成绩与50%的期末综合性考试成绩，具体内容见下表2[4]。由此可见，可以利用大数据统计结果，为教师提供及时、准确、立体的信息，实时关注到学生的学习全过程。在学期过程中，及时联系学生并沟通原因，有效地实现对学生的个性化指导，达到考核真正的目的，以帮助学生持续改进，提高学习效果。