《表1 编码框架：国际学者教育研究方法使用的基本特征与启示——基于《美国教育研究期刊》的分析》

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《国际学者教育研究方法使用的基本特征与启示——基于《美国教育研究期刊》的分析》

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参考克雷斯韦尔[25]、科塔里（Kothari)[26]等研究者关于量化取向、质性取向和混合取向中数据收集的分析，形成7种基本数据收集方式。同时参考许教授关于数据分析的分类以及克雷斯韦尔有关质性研究的数据分析说明，明确数据分析技术的编码类型。详细的编码框架见表1。