《表5 互联网技术环境下理工科大学生课堂行为影响因素的回归分析结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《互联网技术环境下理工科大学生学习行为影响因素实证研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:回归分析中变量进入采用的是直接进入法。表6同。

在上述因子分析的基础上，本研究将校园环境（X1）、学习氛围（X2）、教学条件（X3）、教师教学行为（X4）作为自变量，将课堂行为（Y1）、自学行为（Y2）作为因变量，应用SPSS18.0统计分析软件进行多元线性回归分析，分析结果如表5和表6所示。