《表4 物理学科CCM项目赋值标准》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于OECD“学习框架2030”的我国义务教育物理课程图谱分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在《物理课标》分析过程中，考虑到具体情况，对水平3做了微调。课标文本中的前言部分和实施建议虽然出现在《物理课标》中，但赋值以2为主，除非在课程目标和内容标准部分涉及，才可能进一步考虑赋值为3或4。这是因为前言内容和实施建议未直接作为必须的教学内容，甚至前言部分的内容往往是一定的理念或背景介绍。综合多方面因素，对赋值标准做出规定，如表4所示。