《表1 二十四式简化太极拳分解动作部分学习任务》

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《高校太极拳“SPOC+翻转课堂”教学模式的探讨——基于社群建构主义视角》

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学习任务是依据学期教学目标、以及每次课的教学目标，教学的难重点以及基本框架中的要求，将教学内容划分成若干个知识点，并制定相应知识点的及具体学习任务。学习任务的设计是“SPOC+翻转课堂”社群建构教学模式的第一步，设计是否合理直接影响后续教学流程和教学效果，应由经验丰富的教学团队反复商讨确定[8]。设计时要考虑学生的兴趣、以学习内容的核心、以关键动作要领为导向，引导学生线上自学。同时，还要综合考虑知识点内容和视频时长。本文为高校太极拳课程设计了“认识太极拳”“太极拳基本动作技击含义”“二十四式简化太极拳”3个单元总共50个知识点。表1呈现了二十四式简化太极拳分解动作的部分知识点和具体学习任务。