《表1 不同级别学习任务的属性和举例》

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《不同级别学习任务向深度学习问题的转化策略》

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高中化学的学习任务，依据认知水平的差异，可分为低、中、高三个级别（表1）。教师面对这些学习任务，一般都会设计出各种学习问题由学生解决。同级别的学习任务因转化的问题层次不同，产生的教学效益也不同。低级别学习任务有可能转化为深度学习问题，高级别学习任务也可能转化为浅层次的学习问题。