《表2 广告学概论混合式教学深度学习结果的回归模型》

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《“主导—主体”教育理念下的混合式教学——基于广告学概论SPOC课程的实证研究》

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a.因变量：深度学习成果

利用问卷调查获得的数据，以“深度学习成果”为因变量进行回归分析，结果如表2所示：模型解释了67.1%的变差（F=32.300，Sig.=0.000），取sig<0.10的变量，标准化后的模型可以表述为：深度学习成果=0.388*深度学习+0.277*学习支持+0.196*教学资源+0.131*线下互动+0.107*学习自控。