《表3 方差分析结果：疫情期间高校在线教学质量满意度实证分析》

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《疫情期间高校在线教学质量满意度实证分析》

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根据（表3）结果可得出各公共因子对于学生满意度的影响程度，同时显示自变量之间多重共线性检验结果。容差均为1，大于0.5，VIF值远小于10，结果表明，各解释变量不存在严重多重共线性，统计结果是可靠的。t值的显著性概率均小于0.01，说明三个维度都对学生满意度产生显著性影响，且均是正向影响，其中可靠性的影响最小，移情性的影响最大。可得疫情期间学生在线教学满意度与各主成分可靠性、保证性、移情性的多元回归方程为：