《表3 涡轮强度计算：高校疫情期间网络教学效果研究——以南昌大学为例》

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《高校疫情期间网络教学效果研究——以南昌大学为例》

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从表3可以看出，超过42%的学生认为使用网络教学平台能保持好的学习效率；超过45%的学生认为网络教学过程中能够较好地掌握章节知识点；超过50%的学生认为网络教学课程提供的学习资源能够基本满足需求。维度2中，超过55%的学生认为网络教学平台功能较易操作；超过60%的学生认为自己提出的问题能及时得到老师解答。在“您希望教师做什么”题目中，超过60%的同学选择“参与我们的讨论，引导我们进行积极思考”，超过50%的同学选择“及时解决我提出的问题”，可以猜测学生希望能够在网络教学的过程中与老师多一些互动和交流。