《表5 模型回归系数：疫情期间职业院校教师在线教学影响因素实证研究》

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《疫情期间职业院校教师在线教学影响因素实证研究》

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对研究模型的假设路径进行检验，回归系数如表5所示，在p<0.05的水平下，研究假设H1、H2、H3、H4、H5、H8、H9、H11均成立。H6感知易用性->实施态度、H7自我效能->实施态度、H10社群影响->行为意向这三个假设虽标准化路径系数均大于零，但其P值均大于0.05，说明这三个假设不成立，即它们的正向影响结果不显著。