《表2 高中语文学科试卷的试题拟合统计》

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《一个简易DIF侦测方法在性别差异中的应用研究》

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在基于模型的测量统计中，数据是否拟合模型是分析问题的前提。项目拟合统计是一个反映数据满足测量模型期望的重要指示，只有数据拟合模型，模型产生的结果才有意义，这就要求研究之前要进行数据与模型的拟合分析。表2以非拟合数值大小顺序给出了试题拟合统计信息。从表2可知，大部分试题的加权拟合MNSQ指标都在参照值1.00左右浮动，部分试题的未加权拟合MNSQ指标偏离参照值1.00远一些。编号为T14，T17，T16的试题加权拟合MNSQ指标偏离1.00较远。为尽量减少非拟合对后续DIF的影响，本研究删除了这3个试题，对剩余的19个试题进行DIF分析。