《表2 健康教育前后两组患者自我效能评分变化 (分, )》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《健康信念教育对重症肌无力患者自我感受负担、自我效能及生存质量的影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:*与教育前比较（配对t检验），P<0.05。

健康教育前两组患者自我效能总评分、症状管理以及疾病共性管理自我效能评分比较差异均无统计学意义（P>0.05）。接受治疗和健康教育后2个月，两组患者自我效能总评分、症状管理以及疾病共性管理自我效能评分均较教育前明显升高，且试验组明显高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。见表2。