《表1 两组干预前后健康教育知晓、自我效能、自我管理行评分比较/分》

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注:*:与对照组干预后比较，P<0.05。

由表1可见，干预前两组健康教育知识知晓、自我效能、自我管理行为比较，差异均无统计学意义（t分别=0.54、0.29、0.36，P均>0.05），干预后干预组健康教育知识知晓、自我效能、自我管理行为形成三个方面的评分明显高于对照组，差异均有统计学意义（t分别=12.61、8.63、16.65，P均<0.05）。