《表5 中国义务教育教师队伍性别统计表》

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《中英义务教育教师队伍性别结构失衡比较研究》

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（数据来源说明：1.中华人民共和国教育部发展规划司.中国教育统计年鉴（2010至2018年各年度），北京：中国统计出版社。2.中国实行九年义务教育，学生年龄段为7-15岁，且在学段上分小学与初中两个阶段。）

随着改革开放的不断推进与经济多样化、文化多样化等因素影响，从20世纪80年代末期中国义务教育教师队伍就开始出现性别结构失衡现象，随之引起了社会学者、教育学者的关注与研究，一些研究者提出改善招生、就业等方面的公共政策建议。但由于问题的复杂性、普遍性，义务教育教师队伍性别结构失衡现象虽在学术界引起了重视，但在教育公共政策层面却几乎没有得到实质性的改变，教师队伍性别结构失衡现象不仅没有得到实质性解决，甚至有愈演愈烈的趋势。笔者对教育部《中国教育统计年鉴》中公布的2010—2018年义务教育阶段教师队伍性别结构变化数据进行统计分析，清晰反映出教师队伍性别结构失衡现象加剧的程度，如表5所示。