《表3 拉伸试验结果：基于成果导向的单片机应用技术课程标准研究与制订》

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《基于成果导向的单片机应用技术课程标准研究与制订》

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教学内容需与教学目标相呼应，一般来自职业资格标准、行业标准、企业技术标准、学科理论与实践，用项目化、案例、任务或问题等各种方式进行组织。一般，按模块化的思路对教学内容进行重组并有机融合，模块数量不宜超过8个。以该课程为例，教材内容大纲如表3所示。